智力玩具可以任意为幼儿自由地摆弄、操纵和运用，用智力玩具游戏不仅仅只是玩，而是对孩子进行教育的好形式，符合幼儿的心理爱好和能力水平。可以满足他们活动的需要，提高活动的积极性。例如“会说话的娃娃”，可以引起幼儿做多种活动，各年龄的孩子根据各自的生活经验，用娃娃做游戏，可以由简单到复杂，变化多端。

     智力玩具游戏能对幼儿进行美育教育。丰富多彩的游戏，为幼儿获取美感创造了条件，幼儿在游戏中，不仅能感受到美，而且能提高审美能力，并能学习用各种手段去创造美。例如积木要一块一块地搭，一层一层地拼，建成一座楼房，修成一座水库，要经过多次失败才会取得成功，这对锻炼幼儿的意志是一个好方法。

     儿童智力玩具的直观形象性和仿照生活的真实性，可以引起幼儿的联想活动。如DIY医院的智力玩具，DIY娃娃家的智力玩具能引起幼儿对医院和家庭的联想，能促使幼儿开展创造性的角色游戏；一些模仿劳动工具的智力玩具，可以引起幼儿进行植树、挖河、建筑等模拟劳动。有些智力玩具是专门用于进行思维训练的，如各种棋类、各种智力玩具等，可提高幼儿分析、综合、比较、判断、推理等能力，培养思维深度、灵活性和敏捷性。